暮冬的巴黎，天空是铅灰色的，塞纳河裹挟着薄冰缓缓流淌，清冽而冷肃。

教育部的灰色石砌大楼里，一场关乎法兰西公立小学课本的战争，已经到了最关键的时刻。

会议室墙壁上悬挂着的共和国徽章，以及“玛丽安娜”的浮雕，沉默地注视着下方的男男女女。

争论的内核，是关于什么的篇目，才能塑造出理想的新一代的“法兰西人”。

它是塑造未来法兰西共和国公民灵魂的第一块基石。因此，它的选篇必须广阔、多样、深刻！

要让孩子通过文本，看到整个法兰西，看到在这片土地上生活着的、拥有不同喜悦与伤痛的同胞！”

还需要都德的《最后一课》，让孩子们铭记丧失土地的痛楚，激发他们对法语的珍视；

同样，像《老卫兵》那样的作品，以小见大，折射出帝国的馀晖与共和的新生……

这才是共和精神应有的包容与反思……”

清淅、统一、毫不动摇的国家认同！每一个孩子，无论他来自布列塔尼的海边，还是阿尔卑斯的山村……

当他读完《法语读本》，必须意识到的是——‘我是法兰西共和国的公民’！

而不是什么‘我是个布列塔尼人’，‘我是个普罗旺斯人’，甚至不能是‘我是个巴黎人’！”

他身旁一位教育官员用力点头：“正是如此！《最后一课》？悲情有馀，斗志不足！

它喧染的是失败与无奈，我们需要的是激励与奋进！至于《老卫兵》？

让懵懵懂懂地学生去同情一个沉迷于拿破仑时代的旧军人形象？这太危险了！”

这部小说通过两个孤儿穿越法国的旅程，介绍了祖国的地理、物产、历史、工业……方方面面！

每一个章节都在宣扬勤劳、节俭和爱国，是最好不过的宣扬“共和精神”的道德诗篇！

高年级学生，甚至中学生，只需要读完这本书就够了，加之一些经典诗歌作为补充和练习……

这才是高效、可靠的教育方式！”

《两个孩子的法国旅行》只是一张为了道德说教，才拼接到一起的地图！

孩子们需要感受的是活生生的、有血有肉的法国，才能触动心灵，才能创建真正的认同！”

只会让他们感到困惑！感到不安！感到迷罔！

法兰西需要未来的建设者们团结一心、乐观向上，小小年纪就学会批判，满心悲观，只会让他们堕落！

《两个孩子的法国旅行》里的法国统一、勤劳、充满希望，这才是稳定国家的基石！

而且看看这两个作为主角的孩子吧——他们来自洛林，因为残暴的普鲁士人才沦为孤儿。

读完这本书，每个法兰西孩子心中才会燃烧着对德国人的仇恨，坚定收回阿尔萨斯-洛林的决心！”

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“算了吧，莱昂纳尔……”尔庞捷给莱昂纳尔斟上一杯酒，劝了一句。

莱昂纳尔坐在宽大的沙发里，手里拿着一本《两个孩子的法国旅行》，随心所欲地翻阅着。

“沙尔庞捷的书架”也许可以对付一家，但是两家……”

“阿歇特”和“贝林”是目前法国最大的两家出版社，几乎拢断了法国的教育类书籍。

而在之前，他们两个的作品几乎都是由“阿歇特”或者“贝林”出版的。

然后在1877年，一部完美契合费里部长所有教育理念的小说就由“贝林”

这确实是一场表演，已经排练了整整三年，罗昂伯爵估计都蒙在鼓里！”

委员中有些人本来就不满将《两个孩子的法国旅行》内定为高年级内核教材，于是将你作为论据，反对学生只读一个作者、一本书。

那次会开完没有几天，《高卢人报》就刊登了那封读者来信……亏你还给教育改革摇旗呐喊过，是‘自己人’！”

莱昂纳尔摇摇头：“和一年几十甚至上百万法郎的收益比起来，我这么个年轻人的名声算什么呢？

这笔收益可以绵延很多年，可以让一家出版社立于不败之地。况且，我真的算他们的‘自己人’吗？”

莱昂纳尔摇摇头：“乔治，别纠结这些了，罗昂伯爵已经指望不上了。

没猜错的话，去年才上任的他，大概率也是这笔大生意的局外人，不然之前也不至于那么被动。

人家布局了三年，《两个孩子的法国旅行》成为《法语读本》的代名词，已经是一件注定的事。

你要考虑的是，怎么也成为这笔生意的一部分……”

莱昂纳尔笑了起来，笑得沙尔庞捷心里直发毛。

(本章完)